23 грудня 2016 року відбулося засідання проблемного семінару   «Застосування інноваційних методів роботи як засіб реалізації особистісного підходу до навчання і виховання учнів». Педагоги школи поділились своїми думками з питань:
- Чи може наша школа обійтись без комбінованого уроку в його кращому розумінні? (доведіть свою думку).
- Чи можуть в роботі вчителя співіснувати два підходи до уроку: традиційний і особистісно зорієнтований?
- Який урок – традиційний чи нетрадиційний – є більш особистісно  зорієнтованим ?